何嘉乐姓名测试 天马行空的口罩,是北大成都附属实验学校“00”后的隔空示爱
天马行空的口罩,是北大成都附属实验学校“00”后的隔空示爱
看看北大成都附属实验学校小学部孩子们,项目式学习的成果快乐
2020年的春节,新冠肺炎这个不速之客突如其来,改变了热闹的团聚、打乱了假期的计划,全中国都按下了暂停键。我们看到一批批逆行者前赴疫区的义无反顾,听到一只只防护口罩下的嘘寒问暖、相互打气,默默关心着每天都在上升的确诊人数……
泪目、温暖、揪心!
“
有人说,2003年的非典,
全世界都在保护90后,
彼时,他们是学生、是孩子。
2020年的这场新冠肺炎战役,
就让90后也来保护世界,
此时,他们是医生、是护士、是军人、
是记者、是快递员、是老师……
无法照面,见屏如面!
云课堂也有它的温度,
你我都在与逆行者同行
00后,请跟上我们的步伐。
”
怀揣感动,我辈在行动……
二月初,北大成都附属实验学校小学部美术组发起了一场以“口罩”设计为主题的艺术活动,贴近生活、紧跟时事、鼓励创新,两周的时间就收到了孩子们几十张天马行空的口罩设计图,有趣的发件人、不可小觑的零零后们,谢谢你的投递。
作品名称:铜墙铁壁
作者姓名:胡玮轩
所在班级:三年级五班
作品介绍:这款口罩用了木塞和铁钉相结合,然后用线将它们串起来制作而成。这一个个木塞和铁钉像卫士一样,把病毒刺死。
作品名称:吉祥爱心口罩
作者姓名:李欣宜
所在班级:三年级八班
作品介绍:众志成城,全民抗疫。在疫情之下的我们不应该只有消极和悲观,还应该充满希望,积极面对。
红色是一种鲜艳的颜色,代表吉祥,斗志,也是一种高度乐观的积极心态。
这款口罩的设计就是希望大家在疫情面前积极乐观面对,并祝福所有的人平安吉祥如意。
作品名称:手抓饼口罩
作者姓名:王璇
所在班级:三年级八班
作品介绍:传递爱心,共同祈祷大家平安!
作品名称:众志成城
作者姓名:吴君陌
班级:三年级八班
作品介绍:这是一个由上百块大小的颜色不同的乐高块拼装而成,代表着不同国家不同民族万众一心抗击疫情,为湖北加油,为中国加油。
作品名称:“战疫”
作者名称:阳承希
所在班级:三年级二班
作品介绍:面对新型肺炎病毒,我们每个人做好自己应该做的事,作为小学生的我们要待在家不出门,合理安排学习,休息和玩耍时间,和奋战在“战疫”一线的叔叔阿姨一起,团结一心,就会打败病毒,在这场“战疫”中取得胜利!
这个口罩是我用不织布做成的,先把图给画出来,然后剪下来,再粘贴在一起,最后再用毛线做成耳挂。我给它取名“战疫”。
作品名称:再见!病毒
所在班级:三年级二班
作者姓名: 郑杨婉馨
作品介绍:不要再口无遮拦细菌无从口入,远离病毒的侵蚀。
雾霾也侵占了我的生活,我要把它们赶出我的生活。
作品名称:甜蜜蜜的口罩
所在班级:二年级12班
作者姓名:张暖唯
作品介绍:为武汉加油,希望武汉的小朋友不仅能有口罩的保护,还能感受到全国小朋友给他们带去的甜蜜蜜的祝福,此口罩是用巧克力豆,果酱,花生酱,全麦面包做成的。
作品名称:把病毒关起来的口罩
作者姓名:周子涵
所在班级:二年级五班
作品介绍:我的口罩可以把这次的病毒关起来,不让它伤害到大家!
作品名称:众志成城
作者姓名:廖一睿
所在班级:二年级九班
作品介绍:利用闲置的纽扣缝上去,代表中国56个民族以及香港、澳门、台湾同胞紧紧团结在一起,共抗疫情,同心协力,众志成城,定能成功!
作品名称:战胜病毒
作者姓名:陈羽杉
所在班级:二年级十班
作品介绍:宅家手工制作,寓意祝愿我们国家早日战胜新冠肺炎病毒,恢复正常的工作和生活秩序。
作品名称:野生动物不能食用
作者姓名:吴浩宇
所在班级:二年级五班
作品介绍:今年的春节很特别,失去了往年热闹的氛围。因为人类对美味的贪欲,导致冠状病毒肆虐。希望大家要保护环境,保护动物,做合格 地球人!
作品名称:等花开-武汉必胜
作者姓名: 邹家卉
所在班级:二年级九班
作品介绍:隔离得了病毒,隔不了爱,待到春暖花开时,我们一起去踏春,武汉必胜,中国必胜!
作品名称:章鱼
作者姓名:汤韵诗
所在班级:二年级九班
作品介绍:珍爱动物就是珍爱人类自己,和谐相处保护我们共同的家园~地球
作品名称:防病毒面罩
作者姓名:赵恒
所在班级:二年级二班
作品简介:本产品可以防此空气中的有害病毒进入人的口中和眼睛里。
作品名称:同心协力
作者姓名:李怡辰
所在班级:二年级九班
作品介绍:我们一起同心协力战胜病毒,共同期待春暖花开!致敬白衣天使!武汉加油!中国加油!
作品名称:抵挡病毒的手
作者姓名:何嘉乐
所在班级:一年级三班
作品简介:我的口罩是宇宙最酷一次性手套口罩!病毒通通逃不过我的“掌心”。
作品名称:传递爱心,战胜病毒
姓名:刘诗羽
班级:一年级六班
作品介绍:这次的冠状病毒疫情,让我们天天呆在家里,出门需要戴口罩。既然不能出门,找找家里的东西来做一个口罩吧。大白菜、圆白菜,都是好材料。口罩的主体剪裁好了,那耳带就用纸吧。再来些装饰吧:爱爸爸妈妈,不能亲亲爸爸妈妈,那就写来贴在我的嘴上吧
作品名称:好起来
作者姓名:魏恩濯
所在班级:一年级三班
作品简介:本来这上面是“好利来”三个字,我的口罩是充满面包香味的哦!我把字改成了“好起来”是希望我们的祖国赶快战胜疫情,一切都好起来!
作品名称:小黄人也有口罩了
作者姓名:谢浩玥
所在班级:一年级七班
作品简介:我用超轻黏土制作的彩虹口罩,奶奶说过,风雨过后会有阳光还有彩虹!让我们为武汉加油!
作品名称:环保口罩
作者姓名:田浩然
所在班级:一年级四班
作品简介:材料我用了塑料瓶上部分以及纱布,我的口罩就有了过滤功能啦,戴上口罩,病毒就无法攻击我了。
作品名称:绿色环保小口罩
所在班级:三年级四班
作者姓名:曾田浩
作品介绍:口罩是用蔬菜做的,包括西兰花,胡萝卜,和牙签制作而成。其中绿色的西兰花是起保护我们的呼吸系统的,而红色的胡萝卜则是冠状小魔怪,它们每天在我们的周围寻找契机试图传染我们,但是我们有绿色的环保勇士以及良好的卫生习惯,相信一定能打败冠状小魔怪的。
成都加油!武汉加油!中国加油!
作品名称:榴莲口罩
作者姓名:周蜜儿
所在班级:三年级三班
作品介绍:榴莲口罩满身是刺,病毒一碰到就被杀死了!病毒吓得闻风丧胆,带上榴莲口罩就不怕病毒了!!
作品名称:疫情退散
作者姓名:付歆然
所在班级:三年级九班
作品介绍:我的口罩是采用妈妈的洗面巾做的,透气卫生又环保,希望这次疫情能早点过去,中国加油!武汉加油!
作品名称:希望口罩
作者姓名:洪海洋
所在班级:三年级七班
作品介绍:此口罩由橙色的面团做底,绿豆镶嵌成“武汉加油,中国加油”的字样。橙色是欢快活泼的光辉色彩,是暖色系中最温暖的颜色,它代表鉴定的信念,也代表积极,振奋。它代表着我们战胜疫情的决心。绿色代表着希望。希望疫情赶快过去,人民重新安居乐业。
作品名称:保障
作者姓名:苏雨泽
班级:三年级七班
作品介绍:抗击冠状病毒,我们一起打败它!
作品名称:环保口罩
作者姓名:蔡宇琳
所在班级:三年级三班
作品介绍:这个口罩是由水果皮做成的,一带上就有扑面而来的柚子香,口罩表面有自己画的涂鸦,看起来比较赏心悦目,口罩上的文字突出了这次疫情的关心,同时体现了防护疫情,应该由我们做起!
作品名称:毒霸口罩
作者姓名:黄子洲
所在班级:三年级一班
作品介绍:创作源于电脑杀毒软件金山毒霸,取材于绿萝叶子,绿色象征环保,寓意大自然如果和谐相处,人类和动植物都会是好朋友!
作品名称:创意口罩制作
作者姓名:李玥
所在班级:三年级五班
作品介绍:用纸和纸杯子绘画制作而成,
我精心制作了你,你用心保护了我。
作品名称:爱心口罩
作者姓名:吴沂芯
所在班级: 三年级五班
作品介绍: 该作品是由彩色A4纸制作的口罩,因疫情期间家里能用的材料只有这个纸张,现在大家最需要的也是口罩,希望用这个口罩表达对灾区的支持,中国加油,湖北加油,四川加油!
作品名称:爱星口罩
作者姓名:郑博文
所在班级:三年级八班
作品介绍:有爱心,心中就有星星。
病毒可隔离,隔离不了爱。口罩行动,隔空告白。人类渺小,爱却闪烁
车座上的那层“油”竟然是甜的,不信你试试
最近,大批北京打工人都开始了居家办公生活,曾经工作日空荡的小区和空荡的车位,如今都塞满了人和车。
于是,新的问题来了,不知从哪天开始,楼下的车被无缘无故“泼油”,尤其是停在树下的车辆那叫一个惨呦(还好小编没有这个烦恼,原因你猜猜)。
网友称:当下最幸福的事儿就是拥有一个地下停车位!
几乎没有几个车能幸免于难,图片来源:蝌蚪君
不忍直视,图片来源:蝌蚪君
凑近一看,黏糊糊,图片来源:蝌蚪君
不仅如此,共享单车也同样没有逃过厄运,图片来源:网友湖州古桥
所以,这些车到底经历了什么?
图片来源:微博
前段时间,武汉的私家车也同样遭到了一波“洗礼”,经专家“破案”,肇事者竟然是芝麻粒大小的蚜虫!
喜欢养花的人应该对蚜虫都不陌生,它们是典型的“植物杀手”,喜欢吸食植物的汁液。国槐、柳树、梧桐、栾树等行道树种易遭到蚜虫侵蚀。
蚜虫在不断吃吃喝喝的过程中,也在不停地从屁股里拉出一颗颗液滴状排泄物,这些液滴被称之为蜜露 (honeydew)。
蚜虫的蜜露,图片来源:thedailygarden
由于蚜虫的数量庞大,所以有时蜜露会像下雨一般从树上掉落,这就是为啥春夏走在树底下,时不时会有“雨点”滴在脸上,恭喜你,成功被“尿”砸中了。
自此,私家车、共享单车泼“油”事件终于是真相大白了。
蜜露—蚜虫的生化武器
蜜露这名字光听起来就齁甜~
蚜虫在吸食植物韧皮部 汁液的过程中,会从中摄取它们所需的氨基酸 。但很多植物汁液中的氨基酸含量低、糖分含量却很高,所以蚜虫为平衡其自身的营养需要,只好将过量的富糖液体通过直肠排泄出体外。
仔细看这个像针一样的嘴巴,蚜虫就是靠它来吸汁的,图片来源:Insects in City
蜜露基本是源于寄主植物的韧皮部汁液,其主要成分为蔗糖 ,且糖分占蜜露干重的80%。
汁液被蚜虫吸收后,糖分的种类和相对量都会在肠道内发生变化。一方面,汁液里的糖会被肠道里的酶水解,比如蔗糖和麦芽糖被分解为葡萄糖和果糖;另一方面,一些复杂的三糖和二糖会在相应细胞中合成,比如松三糖、蜜三糖、吡喃葡糖基蔗糖和海藻糖等。
Hogervorst等人在2007年通过比较饲养在土豆和小麦里的蚜虫的 3 种蜜露的化学成分发现,3 种蜜露都含有大量的蔗糖及其分解产物葡萄糖 和果糖 。
总结一个字就是:甜!
据说其甜度是砂糖的一百五十倍 ,怪不得蚂蚁那么喜欢喝。
蚂蚁的肥宅快乐水,图片来源:见水印
我国科研人员在1980年对棉蚜的研究发现,一只蚜虫一生的排蜜量为2220微克,相当于一只小蚜虫体重(25微克)的90倍,一只成年蚜虫(320微克)体重的7倍。若虫时期排蜜频率最高且强度最大。
有趣的是,不管是早期的研究还是2020年前后的研究都显示,人家拉便便也要看时间和温度,白天比夜里排蜜次数多,蜜量大;温度在18-30°之间更容易排蜜,18℃左右最为活跃。
看来蚜虫也怕热,那是不是到了盛夏它们的甜水就可以被遏制住了?理论上是的。
蚜虫这么甜,会不会很好吃?
据吃过蚜虫的人讲,蚜虫单个吃不算甜,淡淡的还带着点清香,吃一把估计能行。
so,下次出门饿了、累了,要不要舔上两口试试?
当然,蜜露并不是蚜虫的专属,一些介壳虫、木虱、蝶类也会分泌蜜露。
是什么让蚜虫掌握了流量密码
这小小的蚜虫到底什么来头,让人如此头疼……
在分类学上蚜虫属于半翅目胸喙亚目的昆虫,有些书籍还在延用传统的分类学系统,比如《普通昆虫学》上蚜虫仍属于同翅目(现在已经没有同翅目这个概念了)。简单来说半翅目囊括了我们熟悉的蝽(臭大姐)和蝉(知了)这两大类昆虫,还有和蚜虫亲缘关系最近的蚧壳虫,一种顽固的植物天敌,想必很多养过花的人都和它打过交道。
小小只是不是很可爱
蚜虫的种类很多,全世界有4700多种,仅我国就有1000多种。作为植食性昆虫的代表,蚜虫经常被人们作为“害虫”加以防治。大部分蚜虫的食性都非常单一,只吃同一种植物,很少一部分的蚜虫以多种植物为食。
前方高能预警
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密恐福音
被蚜虫侵蚀的西蓝花,已面目全非,图片来源:维基百科
小小蚜虫为何数量如此庞大?
我们知道大多数昆虫都是雌性和雄性交配后才能产生后代,而还有一些昆虫会进行孤雌生殖 (孤雌生殖:昆虫不受精也能发育新的个体的现象)和胎生 (直接生出幼体,这在昆虫世界不算少见),蚜虫这两点全都占了,真是“蚜虫虽小,功能俱全”。
说直白点,就是母蚜虫可以不交配,直接生出小蚜虫(这得省去多少步骤,怪不得数量大呢)。
当然,也不是所有蚜虫都这么干,不同种类在生殖策略上存在差别。有一些是一辈子只进行孤雌生殖,所以生出的小蚜虫通常也都是雌性个体;还有一些是孤雌生殖和两性生殖交替进行,那么这类蚜虫在需要两性繁殖阶段就得生出雌雄两种小蚜虫,为下一步交配繁殖做好准备。
孤雌生殖,看完这个漫画你就懂了,图片来源:Entomology Uncensored
有人可能会有疑问:既然孤雌生殖可以掌握流量密码,为何还有些种类非得交配繁殖?
其实,一生只进行孤雌生殖的种类仅占少数,且同一种的蚜虫在不同的国家和地区,它们的生存策略也不尽相同,比如桔蚜在多地都是孤雌生殖,但是在日本就出现了有性繁殖的种群。
来感受一下生命的力量
孤雌生殖和两性繁殖交替进行的种类反而更多。因为有性繁殖产卵、孵化都需要时间,这样就可以在温度变冷、食物短缺时,大大降低蚜虫的生长速度,而且以卵的形式更容易越冬。也就是说一旦气温骤降成年蚜虫更容易遭受大面积死亡,切换生殖方式是个简单可行的办法(人类只能望尘莫及了)。
这么多蚜虫,对人畜有害吗?
蚜虫虽然“伤害”植物,但是对人和动物几乎是无害的。
不过,因为它们确实数量过于庞大,且对植物有极大的破坏性,易造成煤污病(又名煤烟病,该病多由蚜虫、蚧壳虫等传播,主要危害植物的叶片,也可危害嫩枝、嫩梢等部位。),成为园林消杀的重点对象之一。小编所在小区在入夏以来就已经进行过3轮消杀了……
得了煤污病的植物看上去黑黢黢,图片来源:tylerpaper
同时,蚜虫也是农业重点防治对象,比如棉蚜会造成棉纤维的污染,导致棉花减产,带来巨大的经济损失;还有我国广泛分布的豌豆蚜,大量分泌的蜜露覆盖在农作物表面,严重影响作物的光合作用和呼吸作用。
园林局绿化养护队正在对树冠进行喷药除虫作业,图片来源:长江日报
那么,被蚜虫“袭击”过的车辆该如何处理呢?
洗车店店主建议:车主尽量不要自己对这些污渍进行清理,一是因为它比较黏,单纯的用纸或干布是很难擦掉的,而如果已经干涸,使劲擦拭还有可能影响汽车的漆面;二是建议车主春夏之际尽量避开树下停车,不然估计每隔两三天就要洗一次车了。
小编倒认为,与其艰难寻找停车位,不如给车来个一次性雨衣。
万能的tb
最后,小编还是要升华一下,地球并不只属于我们人类,要学会接受其他生命的存在。
审核专家:何嘉乐,世界自然基金会WWF东北驻地工作组项目官员。
END
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来源:蝌蚪五线谱
编辑:荔枝果冻
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